第四十五章 特殊的教育方式

第四十五章 特殊的教育方式 (第2/2页)

这并不是他想逞英雄，而是因为这一步至关重要。
　　
　　百足之虫死而不僵，大乾朝的统治再昏庸，毕竟还是有着二百多年传承的底蕴。
　　
　　如果指望着用农民起义那一套就想推翻大乾朝，不是不能成功，但成功的概率肯定很低。
　　
　　因为可预见的难题就摆在面前，不管如何积攒力量，终究是要兵戎相见。
　　
　　到那时，必然就是以一隅之地对抗全国。
　　
　　在这种时候，比资源肯定是比不过的，唯一能比的就是战斗力和凝聚力。
　　
　　而这两种“力”，最需要的东西叫做——民心所向。
　　
　　如果可以做到万众一心，以一隅之地对抗全国也未尝不能获胜。
　　
　　可如果无法获得足够的民心，就算暂时掌握了大量财富和兵力，也只是空中楼阁。
　　
　　想得民心，最朴实的方法就是让老百姓能过上好日子。
　　
　　而想快速获得民心，就需要在这个基础上达成另外一个条件。
　　
　　造神，让全民崇拜。
　　
　　他之所以对陈三玄讲一大堆爱国主义思想教育的东西，其实只是提供素材而已。
　　
　　当薛长山说出自己最终目的后，一直一头雾水的陈三玄终于豁然开朗。
　　
　　“说到底不还是玩个人崇拜那一套嘛，这我门清啊。”陈三玄如释重负道。
　　
　　说完之后他便连忙抽了自己一个嘴巴，一不留神竟然就把遮羞布给掀开了。
　　
　　“对，就是要个人崇拜。”薛长山并不遮遮掩掩，反而很坦荡的承认了。
　　
　　他需要陈三玄做的事情很简单，就是通过传教的方式宣传爱国主义，民族主义。
　　
　　直接教授知识不可能，所以这种事名义上是宣传教义，实际上是要结合戏曲、评书等形式去逐步开展。
　　
　　寓教于乐，让百姓在看戏听书的时候，逐渐接受华夏国的这个概念。
　　
　　多编一些汉族将领抗击异族敌人的戏曲，放大异族战争的残酷，拉起民众对异族的仇恨。
　　
　　用仇恨团结民众，这种方法效果最佳。
　　
　　事实上，就算是用这种寓教于乐的方法也没办法真正实现爱国教育。
　　
　　但只要网撒的够广，就肯定可以筛选出很多优秀的苗子。
　　
　　这些被选拔出来的苗子，才是真正会接受爱国主义思想教育的人。
　　
　　而这些人一旦“培训完毕”，他们必将成为一个个合格的“政委”。
　　
　　当年的苏军为什么强大？
　　
　　原因有很多，其中一点是不容被忽视的，那就是苏军政委的重要性。
　　
　　政委在战斗中表现出的高觉悟、纪律性、英勇善战以及对士兵的关爱，都会大大鼓舞部队的士气。
　　
　　他们不但自己不怕死，还能让整个队伍激发出更强大的战斗力。
　　
　　他们是萨满，是金牌辅助，是团战发动机。
　　
　　薛长山要陈三玄做的，就是帮他培养出足够多的“政委”。
　　
　　想做到这一点，个人崇拜是不可避免的，毕竟再崇高的信仰，也需要一个明确的精神寄托。
　　
　　虽然形式变得有所不同，但陈三玄并不觉得有多难做，反而觉得充满挑战。
　　
　　但细细品着薛长山的整个计划，陈三玄在感觉新奇之余，却还是发现了一个重要缺陷。
　　
　　薛长山看出他的异样，问道：“还有问题？”