066章 因材施教

066章 因材施教 (第1/2页)

好气哦，周雨安气的不想说话。
　　
　　“走，出去透透气。”沈奇站起来，朝教室外走去。
　　
　　“负10分的人没资格透气。”周雨安双目无神的望向窗外。
　　
　　“想开点兄弟，不要为难自己。”沈奇拍拍周雨安的肩膀，走了。
　　
　　沈奇踱步到教室外的小树林里，有些北大的学生在树林中散步、看书、朗读或者发呆。
　　
　　瞧，不远处那对小哥哥小姐姐手里捧着书籍，席地而坐背靠背，各读各的书，读着读着就亲起了嘴。
　　
　　好羞射啊，沈奇快步走开，走着走着不忘回头瞅两眼，这一嘴亲的好绵长，他俩不用换气的吗？
　　
　　活这么大都没亲过嘴，徐锐找了个练铅球的妹子，他应该亲过嘴吧？亲嘴到底是怎样一种体验？是否真的要磕两颗益达再进行实操？沈奇十七八岁的年纪喜欢东想西想，数学营首日就接受了高强度的测试，让他有些压抑。
　　
　　左瞅瞅，右瞧瞧，沈奇来到一颗树下。
　　
　　一位女生背靠着树干，双手插牛仔裤袋里，看落叶一片片的飘摇。
　　
　　“这个时节枫叶最漂亮。”沈奇走到女生身边说到，她是欧叶，也出来透气了。
　　
　　“哦。”瞧不出欧叶的表情是喜是忧还是悲春伤秋，反正就是没有表情。
　　
　　“嘿，欧叶，说真的，你的计算能力十分优秀。”十二道数学测试题，沈奇拿了70分，欧叶拿了50分，欧叶的50分全部来自接近纯粹的数字运算。
　　
　　欧叶：“哦。”
　　
　　沈奇问到：“你从小就接受过专门的算术训练是吗？”
　　
　　欧叶：“嗯。”
　　
　　沈奇：“你能否多说几个字？”
　　
　　欧叶：“哦。”
　　
　　真无聊，咱们数学营唯一的妹子居然是个三无少女，沈奇都不知道该如何跟欧叶愉快的聊天：“你是哪所高中的？”
　　
　　“长伦中学。”欧叶终于多讲了几个字。
　　
　　“长伦中学？”沈奇想了半天也想不出来，中国还有这么个中学？
　　
　　“私立的。”欧叶补充说明。
　　
　　“哦，私立的。”沈奇心说中国跟西方不同，中国的重点中学几乎都是公立，私立的当然也有，学费很高，全是外教。私立学校的学生毕业后，大多数选择出国读大学。
　　
　　“第四题，你说的克莱因瓶，它是怎么射影成圆域的？”欧叶忽然问了句，这是她说的最长的一句话。
　　
　　沈奇探出手指在空气中拉了个毫无规律可言的形状，解释到：“就这么一射，它就出来了。”
　　
　　“能具体点吗？”欧叶的表情依旧没有变化，但能看出她很想知道具体解释。
　　
　　沈奇随手捡了根短树枝，蹲下，在泥土中作图：“看，这三个同心圆是锚环，它是三阶连通的，即亏格1或者一维贝蒂系数2。如果两个闭黎曼曲面拓扑等阶，它们就具有相同的亏格，由闭曲面的拓扑等价，我们可以过渡到闭曲面同胚，这是克莱因瓶的最初来源。克莱因在黎曼的理论基础上，捣鼓出了这么个奇葩瓶子。”
　　
　　“综上，我再做出射影平面，它算是最复杂的一种闭曲面，拓扑的表示为圆域，连通数为1，亏格为0，它就是这么来的。这个数学分支太过深奥和抽象，其实我也是一知半解，我这么解释你能听明白吗？”沈奇抬起头问到。
　　
　　

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