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第四百二十六章 学院的绵羊,单位的虎狼

第四百二十六章 学院的绵羊,单位的虎狼 (第1/2页)

这常言道,人靠衣装马靠鞍还真不是没有道理啊。
  
  礼堂内,超过一半的军官军衔被更换,从最初的两杠二,两杠三换成两道粗折拐。
  
  整体给人的感觉瞬间就不同了。
  
  至少在精神方面的压迫感,要降低好几个档次。
  
  建议虽说是陈钧提的。
  
  但拍板和监督是戴老头执行,有他坐在礼堂前头,瞪着眼珠子镇场面。
  
  谁敢龇牙咧嘴啊?
  
  不过。
  
  换衔没有陈钧的份,这倒没啥可说的。
  
  因为他本来就是179旅的人,就算中校换成四期也是一点用都没有。
  
  当初一营的营长,现如今旅副参谋长,全旅干部谁不认识他?
  
  都特么不用看军衔,光听听名字,哪怕179旅重新调过来的士兵和军官,都知道他是谁。
  
  换与不换没啥区别。
  
  换衔过后,就是全体干部集体签订保密协议。
  
  这种东西咋说呢,走个过场的用意更大一些。
  
  属于双向协议,要求参加培训的学员,不允许在下部队后,向单位战士讲述中培的一些内容。
  
  也不允许实践单位的一些训练方式,组建框架结构,向外界流传。
  
  在场的人都是老油子了。
  
  啥话该说,啥话不该说,自己心里还能没点数嘛。
  
  等一切流程走完。
  
  戴老头才心满意足的背着手,离开礼堂。
  
  镇场子的老泰山走了。
  
  众人松了一口气的同时。
  
  各专业学员开始更换教室,进行考核前的最后一节课。
  
  要跨入第二阶段了。
  
  对于陈钧来说,他也终于可以喘口气,自从过来学院这一个月,身体上的累倒是不明显。
  
  主要是精神上太过疲惫啊。
  
  毫不夸张的说,就他学那仨瓜俩枣的知识点,还没有他自己输出的心得经验多呢。
  
  一部分教案,还是陈钧协助教员编的。
  
  加上他还要为,所有中培学员制定实践安排。
  
  尽管参谋专业,以及政工专业安排都很简单,大多只需要跟着营里或者旅里。
  
  学着看看就行。
  
  尤其是政工方面,压根没啥可学的,中培就是有这么个经历就行。
  
  但指挥的就繁琐了啊。
  
  很多干部要在两个月的时间里,不间断的更换单位。
  
  因为所谓的合成化框架,还真不是在课堂上听听课就能搞定。
  
  必须要学会整合各兵种优势,实现兵力和作战平台的动态融合运用,根据作战需要,进行快速打击和机动调整。
  
  在调整中,培养大批量的骨干填补单位的空缺。
  
  但怎么填补呢?
  
  陈钧当初让人背说明书,从其他单位调老式战车的骨干过来学习,不断培养,才勉强能让一营达到合训的程度。
  
  这还是他之前就懂得一些,没走弯路,搞定一个营都需要半年。
  
  以此类推。
  
  整个旅的合成化说起来简单,但想要搭建起来,其中的难度就更别提了。
  
  光是填补,就能耗掉一整个旅的骨干,全补上去都不够。
  
  并且,还是远远不够的那种。
  
  那就更别提合成的关键,是需要考虑如何实现各种装备,和兵种之间的有效协同。
  
  这需要日复一日的训练,根据训练情况不断更改大纲,调整并且不断提升基层干部的能力。
  
  刚才这些还只是合成化。
  
  但军部的口号,一直都是合成化,信息化,数字化一同进行。
  
  否则单单合成化,压根不用非要99A,04A,老式战车也能顶上用。
  
  但信息化不同,老式战车就必须更换了。
  
  新式武器列装适应的难度抛开不谈,怎么让坦克,无人机,装甲车之间的通信系统,抛开种类上的隔阂,进行数据实时传输和共享。
  
  这又是一大难关。
  
  光凭听课,仅仅上述的这几项,能解决哪一项?
  
  陈钧这次过来中培,他学没学到东西不知道,但至少,将合成化的理论都教给在场的军官了。
  
  不至于谁说起合成化,就只会形容一句,那不就是师级单位作战时,临时抽调的联合团嘛?
  
  拜托大哥,那说的好听点是联合,说得难听点就是缝合怪。
  
  纯机械化的联合作战行动单位而已。
  
  真正意义上的合成化,压根不是一个临时组建起来的联合团能够比拟的。
  
  联合团只是满足了战场上各火力输出的保障,还远远达不到一体的程度。
  
  。。。。。。。。
  
  眼下,不需要再考虑实践的安置,尽力备战第一阶段最后的考核。
  
  对于陈钧而言,反而算是轻松了不少。
  
  到了第二天4号考核时,按照戴老头的要求,中培第一阶段考核全部得分,满分也就30分。
  
  但分数低,可不代表考核的难度低啊。
  
  国防大学对于进修干部的培养,属于全方面的,学习途中布置的作业,已经包含了全面的学习内容。
  
  到最后该考核了,题目统一换成《如何理解人民战争思想的基本精神》,《简述新军事革命的内涵》,《信息化战争发展经历了哪几个阶段》,《简述信息化战争的基本特征》,《如何看待2016年国防预算》等等诸如此类的题目。
  
  第一阶段的考核,学院只给了一上午的时间,要求所有中培成员任选三个题目,或简述或详细的去回答就行。
  
  其实这些题目,都属于军事学科最简单的,也是最常见的类型。
  
  但随着职位不同,经历不同,军改倡导的联合化,小型化,自主化趋势越来越公开。
  
  武器装备呈现出数字化,精确化,隐形化,无人化,接踵而至。
  
  那这些答案至少也要围绕着军改展开。
  
  陈钧其实还好,因为他年轻啊,军事学院毕业本来就没多长时间,之前学习的很多知识点也都没有忘记。
  
  加上自身知识储备,考核这三十分对他来说还真就不难。
  
  咱就不说手拿把掐的吧。
  
  至少也不会像那些年龄大的中培学员,本身就从军校毕业十几年的功夫了。
  
  平时在单位里面,有点啥事也都是考验文书的功底,一般不会自己为难自己来写。
  
  如今坐在教室里,头发都特么快搓秃了,也没写几个字。
  
  而反观陈钧。
  
  却是早早完成,将三份答卷以及勾选的题卡一并交给监督的教员后,便起身离开了教室。
  
  由不得他不积极啊。
  
  过来国防大学一个月了,按照学院的规定,今天上午考核完毕后,一部分教员留下批阅考核的试卷内容,评定分数。
  
  另一部分教员以及所有学员,就要在下午出发,直奔东部战区七十一军179旅驻地。
  
  彭城距离京都不远,满打满算六七百公里,中午吃过饭出发,乘坐大巴车的话,在单位晚点名之前应该能到。
  
  正值军改期间,一切自然以学习为主。
  
  

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